Yakın dövüş taktikleri: boks teknikleri, göğüs göğüse dövüş teknikleri, GRU özel kuvvetleri. Göğüs göğüse muharebe taktikleri Dördüncü aşama: savaştan çıkış

Göğüs göğüse muharebe taktiklerinin ana unsurları şunlardır:

Gözlem yeteneği;

Eylemleri için doğru an seçimi;

Bunların uygulanmasında cesaret ve kararlılık;

Bir savaş görevini etkin bir şekilde çözmeyi sağlayacak düşmandan bu kadar uzaktaki eylemler;

El becerisi ve hareket hızı, düşmana karşı avantaj sağlar.

Listelenen öğeler yalnızca birbirine bağlı olduklarında önemlidir, çünkü eylem sırasında bunlardan birinin yokluğu, diğerlerinin başarılı kullanımını geçersiz kılacaktır.

El ele dövüşçü, çeşitli durumlarda bağımsız olarak gezinme, karar verme ve hareket etme, her durumda yaratıcılık gösterme yeteneğine sahip olmalıdır.

El ele savaştaki eylemler, belirli görevlerin (düşmana saldırı, silahsızlanma) çözümüne tabi olan ve hedefe ulaşmayı (düşmanı yok etmeyi) amaçlayan savaşçıların motor eylemleridir.

Belirli bir durumda uygun bir şekilde birleştirilen göğüs göğüse mücadele araçlarını rasyonel olarak kullanırlar.

Bu eylemler, özel olarak organize edilmiş hareketler gibi, insan anatomisi ve hareketlerinin biyomekaniği dikkate alınarak, savaş pratiğinde geliştirilen tek bir harekette birleşir.

Saldırı ve savunma göğüs göğüse dövüşte, geçici olmaları nedeniyle tek bir eylemi temsil ederler. Saldırı olmadan savunma olmaz ve bunun tersi de geçerlidir. Kolaylık sağlamak için bunları ayrı ayrı ele alacağız.

Saldırı düşmana karşı, düşmanı etkisiz hale getirmeyi amaçlayan bir eylem yöntemidir. Gizlice hazırlanır ve kural olarak önceden geliştirilmiş bir plana göre aniden gerçekleştirilir.

Savunma - bu, müdahale eylemlerine veya savaşlarının çıkışına daha fazla geçiş ile bir saldırıyı püskürtmeyi amaçlayan bir eylem yöntemidir.

El ele dövüşün savaş araçları, uygun eylemler (teknikler) şeklinde gerçekleştirilen silahları, teçhizatı, doğaçlamayı, silahsız dövüşü kullanma yöntemleridir.

Göğüs göğüse muharebedeki eylemler göğüs göğüse muharebe taktiklerinin temelidir ve aşağıdaki bileşenlerden oluşur:

İstihbarat teşkilatı - bunlar, düşmanın niyetlerini ve planlarını, göğüs göğüse muharebeye hazır olup olmadığını öğrenmek, ahlaki ve psikolojik durumunu değerlendirmek ve onunla savaşmanın doğru yolunu belirlemek için yapılan eylemlerdir.

Kılık değiştirmek - düşmanı yanlış yönlendiren ve yenilgisine katkıda bulunan yetersiz tepkilere neden olan eylemler.

Bu eylemler şunları içerir:

zorluklar - gerekli saldırı eylemlerini kışkırtmak için gerçekleştirilen eylemler, böylece önceden hazırlanmış bir savunma ile saldırısını püskürtün ve bir misilleme saldırısında ona vurun;

- tehditler - düşmanı korkutmayı amaçlayan eylemler;

aldatmalar - düşmanı yanıltan eylemler.

Hileler şunları içerir: :

- düşmanın dikkatini başka yöne çekmek- düşmanı, dikkatini başka bir nesneye veya başka bir eyleme çevirmeye zorlayan eylemler;

- simülasyon- içinde zafer yanılsaması yaratmak için düşmanı kasıtlı olarak aldatmaya sokan eylemler.

manevra - bunlar, düşmana saldırmak veya onun saldırısına karşı savunmak için elverişli koşullar yaratma amaçlı hareketlerdir.

El ele dövüşte hareketler, esas olarak düşmana yaklaşmak ve onu yenmek, avantajlı bir pozisyon almak, darbelerinden veya ateşinden kaçınmak (kaçınmak), düşmanı aldatmak ve ayrıca bir "almak" için yapılır. silah veya bir nesne (yenmek için kullanılabilir).

saldırılar - göğüs göğüse mücadele sürecinde düşmana hızlı saldırı eylemleri. Basit ve karmaşıktırlar. Basit saldırılar, bir rakibi yok edebilecek veya etkisiz hale getirebilecek tek bir eylemden oluşur. Karmaşık saldırılar şunları içerir: ilk saldırı eylemi, bir saldırının gelişimi, tamamlanması veya ondan çıkış. İlk Saldırı eylemi başarılı olursa saldırıyı sonlandırabilir. Bir saldırı geliştirmek için düşmanın yenilgisini sağlayacak en uygun eylemler kullanılır. Başarısız bir saldırı durumunda, ondan çıkmak için gerekli eylemler (geri çekilme, geri çekilme) ve göğüs göğüse muharebenin devamı sağlanır. Saldırı türleri şunlardır:

tekrarlanan saldırılar - başarısız bir saldırıdan hemen sonra yapılan;

geri tepme saldırıları - basit bir saldırı ile birlikte düşmanın silahına (uzuv) darbelerden oluşan;

aldatma saldırıları - basit bir saldırı ile birleştirilmiş bir numaradan oluşan;

karşı saldırılar - düşmanın saldırısına karşı yürütülen;

yanlış saldırılar - kısaltılmış, düşmanı yenmeyi değil, yalnızca sonraki etkili saldırının başarısını sağlamayı amaçladı.

karşı saldırılar - bu, kural olarak karmaşık saldırısını başlatan düşmana yaklaşan bir tür saldırıdır. Saldırıda onun önüne geçmek için düşmanın ilk hareketine başlarlar.

koruyucu eylemler düşmanın saldırısını (saldırılarını), kendisine yapılan misilleme saldırısı ile birlikte püskürtmek için kullanılır.

Tepki yapıları gereği koruma sonrası gerçekleştirilen karşılıklı saldırılardır. Bunlar son derece sınırlı bir zamanda gerçekleştirilen karmaşık motor eylemlerdir. Bir dövüşçü önceden bir saldırı hazırlarsa, misilleme saldırıları doğaçlamadır ve büyük ölçüde durumun öngörülmesine ve misilleme saldırısı için uygun eylemlerin hızlı seçimine bağlıdır.

Savunma yaparken, düşmanla olan mesafeyi cesurca azaltmak, onunla temasa geçmek ve bir komplekste darbeler, kaldıraç, ağrı bölgelerine etki ve aktif yenilgi noktaları uygulamak gerekir.

grup saldırısı önceden belirlenmiş bir plana göre rolleri yerine getiren göğüs göğüse dövüşçülerin bireysel eylemlerinden oluşur. Atanan görevlerin herhangi bir karmaşıklığı ile, yalnızca savaşçıların koordineli eylemleriyle başarıyla çözülebilirler. Koordinasyon iki ana yolla gerçekleştirilir: liderin (liderin) eylemlerine uyum veya gruptaki liderlerin değişen rolleri. Bununla birlikte, her durumda, önceden öngörülmesi de arzu edilen birçok düzenlenmiş ve düzenlenmemiş olay (olasılıklı ve rastgele) olacaktır.

Bir grup saldırısını kovma eylemleri, göğüs göğüse mücadelede en zor faaliyet türünü temsil eder, çünkü savaşçıların bireysel eylemlerinin koordinasyonu (kontrolü) neredeyse tamamen yoktur ve yalnızca bireysel eylemlere indirgenebilir. Aynı zamanda şunları içerir: ilk saldırıyı geri püskürtmek, durumu değerlendirmek, misilleme saldırılarıyla birlikte manevra yapmak, komutan adına savaşçıların eylemlerini koordine etmek ve misilleme saldırısı. Bu konuda işbirliği ve karşılıklı yardımlaşma büyük önem taşımaktadır.

Bir grup içinde hareket ederken, grupta iletişim, etkileşim, güvenlik ve koruma sağlamak, yönlendirmeyi korumak ve komutanın eylemlerini gözlemlemek, diğer birimlerle (destekleyen veya etkileşimde bulunan) teması sürdürmek ve karşılıklı tanımlama sinyalleri kullanmak gerekir.

Askeri birliklerin göğüs göğüse muharebesi, standart silahlar kullanılarak yapılabilir - bir süngü (süngü-bıçak), bıçak (izci bıçağı), hançer, makineli tüfek, tüfek, hafif makineli tüfek, hafif makineli tüfek, tabanca, el bombası , dergi ve daha fazlası;

Suç durumları ve kendini savunma için, sivil ve av ateşli silahların, keskin uçlu silahların ve doğaçlama araçların kullanımı (çeşitli ev aletleri ve nesneleri, çubuklar, bir parça inşaat demiri, tuğla (taş), çivi, cam parçası, avuç dolusu kum vb. .) tipiktir;

silahsız - eller, ayaklar, kafa, vücudun diğer kısımları (düşmanın vücudu dahil) ve diğer eylemler.

Ayrıca duvarların, binaların, hendeklerin, düz olmayan yüzeylerin (arabalar, ağaçlar, kayalar vb.) köşeleri ve çıkıntıları yenmek için kullanılabilir.

Silah veya doğaçlama eşya ve onları yenmek için kullanılma biçimleri savaşın zamanını (süresini) ve mesafesini belirler.

Duruma göre, çeşitli silah türleri olan ve olmayan göğüs göğüse muharebe mesafeleri şunlar olabilir:

Mesafeler, bir veya başka bir silahla (doğaçlama araçlar) düşmanı vurma olasılıklarının yanı sıra savaş modeliyle belirlenir - eğer bir mesafedeki savaş sonuç vermediyse, düşman ayakta durur veya yalan kavga.

Silahların ve doğaçlama araçların kullanımı, savaşı silahsız savaştan daha kısa sürer. Bunun nedeni, silahların (doğaçlama araçlar) düşmanı daha etkili bir şekilde vurmayı mümkün kılmasıdır.

Silahsız göğüs göğüse çarpışmaya kıyasla, silah ve doğaçlama yöntemlerle göğüs göğüse mücadelede farklılıklar:

1. RB iletme mesafesi artıyor.
2. Savaş çalışmalarının değişkenliği artıyor.
3. Ağrı ve hasarın uygulanması ve arttırılması için yeni fırsatlar vardır.
4. Silahların, doğaçlama araçların biyomekanik sisteme "insan-silah" dahil edilmesi nedeniyle, ek kollar, bağlantılar, zincirler ortaya çıkar. Bu nedenle, ortaya çıkan sistemde biyokinematik bağlantılar artar ve bu da kaldıracın verimliliğini arttırır.
5. Klasik eskrimin aksine, silahları eskrim aracı olarak kullanmak için ek fırsatlar vardır.
6. Düşman üzerinde psikolojik etki olasılığını artırır.

Süngü, bıçak, hançer, çivi, inşaat demiri parçası ve diğer sivri uçlu nesneler, bıçak ve kesik yaraları, ağrılı tutuşlar, düşman silahlarını almak veya nakavt etmek için kullanılabilir ve ayrıca 6 metreye kadar bir mesafeden fırlatılabilir. .

Bir piyade küreği, kürek, balta, kazma ve diğer keskinleştirilmiş nesneler, düşmanın vücudunda doğranmış yaralar, kırıklar, kancalar veya kulplar oluşturmak, düşman silahlarını devirmek veya seçmek ve ayrıca 4'e kadar bir mesafeye atmak için kullanılabilir. metre.

Saldırı tüfeği, tüfek, karabina, dipçikli hafif makineli tüfek, levye, çubuk ve diğer benzer öğeler grevler, dürtmeler (örneğin, bir makineli tüfek - namlu, şarjör, popo ile), kancalar, kepçeler (örneğin, bir makineli tüfek önden görünüşü), silahların seçilmesi veya nakavt edilmesinin yanı sıra 4 metreye kadar bir mesafeye fırlatmak için.

Makineli tüfek, tabanca, kısa çubuk, inşaat demiri, el bombası, taş, ev eşyaları ve diğerleri, vurma ve fırlatma için kullanılabilir.

Halatlar, kayışlar, teller ve diğer esnek nesneler zincirleme, bağlama, kıskaç ve boğma için kullanılabilir.

Çevrenin nesneleri (evlerin duvarları, hendekler, arabaların yanları, binalar ve kayalar, ağaç gövdeleri ve dalları, vb.), düşmanın hareketlerini vurma, ağrı kesici, zincirleme ve sınırlama için kullanılabilir. silahları nakavt, vücudun çeşitli yerlerinde düşmanın bağlanması ve ağrı tespiti.

Yumruklar, tekmeler, kafaya ve vücudun diğer kısımlarına darbeler, rakip silahı yere indirdiğinde veya aldığında veya silahtan darbelerle birlikte kullanılabilir.

El ele dövüş mesafeleri göz önüne alındığında, RB'nin aşamalarının belirlenmesi tavsiye edilir. Göğüs göğüse muharebe aşamaları ve mesafeler, göğüs göğüse muharebeye girenlerin onların varlığından haberdar olup olmadıklarına bakılmaksızın her zaman var olmuştur.

Üç aşamayı ele alıyoruz:

faz - başlangıç ​​pozisyonu veya düşmanla görüşmenin gerçekleştiği pozisyon.

Bu aşama aşağıdakilerle karakterize edilir:

Toplantının beklenmedikliği;

durumu değerlendirme yeteneği;

Karar verme yeteneği.

Düşmanla beklenmedik bir karşılaşmadan kendinizi olabildiğince korumak için doğru hareket etmeli, silahlarınızı savaşa hazır tutmalı ve sürekli izlemelisiniz.

Bir grubun parçası olarak karşılıklı koruma sağlayan mesafelerde hareket edilmesi tavsiye edilir.

Sürekli izleme gereklidir çünkü durumu değerlendirmek ve karar vermek için zaman önemsiz olacaktır.

Buna karşılık, durumun değerlendirilmesi ve karar aşağıdakilere bağlı olacaktır:

Toplantı hangi pozisyonda gerçekleşti, yani. siz ve düşman nerede ve nasıl bulunuyorsunuz;

Sen ve düşmanın ne silahları var;

Herhangi bir sığınak veya engelin varlığından;

Daimi ortak bir görevden.

II faz - mesafeyi azaltmak, yenilgi mesafesine ulaşmak.

Bu aşama en değişkendir. İçinde, ilk aşamada verilen karara bağlı olarak, bir yaklaşım, çeşitli hareketler, kişinin eylemlerinin gizlenmesi, durumun özelliklerinin kullanılması vardır. Bu aşamada verilen karar düzeltilir.

III faz - düşmanın imhası veya etkisiz hale getirilmesi. Bu son aşamadır. Düşmanı doğrudan fiziksel temasta yenmek için tüm araç ve yöntemleri kullanır.

Ancak durumun, düşmanla kafa kafaya çarpışma olacak şekilde gelişmesi oldukça muhtemeldir. Bu durumda ikinci bir aşama olmayacaktır. 1. aşama hemen 3. aşamaya doğru gelişecektir. Ancak bu, ikinci aşamanın görevlerinin çözülmeyeceği anlamına gelmez.

"Klasik" versiyonun aksine, gerçek bir durumda, görevler aşamalara göre dağıtılmaz, ancak karmaşık bir şekilde uygulanır, yani. hepsi birlikte, ancak farklı yoğunlukta çözülmeye başlarlar.

Çalışanların eğitiminin bu aşamasında, "suçlu" ile çok çeşitli eylemlerin ustalığı sağlanır ve bunları çeşitli durumlarda kombinasyon ve kombinasyon halinde uygulama yeteneği de oluşur. Bu bağlamda öğrencilere aşağıdaki görevler verilir:

• - çeşitli bir ortamda tekniklerin ve eylemlerin özümsenmesinin daha da iyileştirilmesi ve değişikliklerinin aralığı, göğüs göğüse muharebe tekniklerinin kullanıldığı durumların özelliklerine göre belirlenir;
• - göğüs göğüse muharebe tekniklerinin kullanımı için temel taktiklere hakim olmak;
• - fiziksel, özel, zihinsel ve isteğe bağlı niteliklerin daha da geliştirilmesi ve eğitimi.

Bu sorunların çözümü, eşleştirilmiş dövüş egzersizleri ve dövüş sanatlarında gerçekleştirilerek eylemler (saldırılar, savunmalar, saldırılar vb.)

Çift dövüş egzersizleri esas olarak bir suçlu ile dövüş sanatlarında çalışanları eğitmek için kullanılır ve yukarıdaki sorunları çözmenin en etkili yoludur. Bu tür alıştırmaları yapma sürecinde, her iki "suçlu çalışan" aktif olarak hareket eder ve direnerek belirli durumları oynar. Sonuç olarak, sadece güreş tekniklerini uygulama becerilerini geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda taktik düşünme oluştururlar, dövüş koşullarında el ele dövüş sanatlarını yürütmek için gerekli bir dizi motor aktivite, fiziksel, zihinsel ve istemli nitelikler geliştirirler.

Çift dövüş egzersizleri, içeriği çalışanlar tarafından eğitimin ilk aşamasında öğrenilen teknikleri içeren koşullu ve yarı koşullu eylemler şeklinde gerçekleştirilir.

Koşullu eylemler için eşleştirilmiş savaş egzersizleri yaparken, lider, saldırganın ve savunucunun belirli eylemlerini ve bunların uygulanma sırasını (sırasını) önceden belirler. Görev tarafından sağlanmayan eylemler önerilmez, hareket bir satırda gerçekleştirilir (ileri-geri). Her egzersiz, önce - liderin (öğretmenin) (öğretmenin) emriyle, sonra - bağımsız olarak, yorgunluk görünene kadar tekrar tekrar gerçekleştirilir.

Yarı koşullu eylemler için ikili mücadele alıştırmaları, saldırı eylemlerinin önceden koşullandırılmış ve savunma tepkisi -

koşulsuz veya tam tersi. Bu egzersizler çoğunlukla kendi başınıza yapılır.

İkili dövüş egzersizlerindeki metodolojik yönelimlerine göre, karşılıklı yardımlı ve karşıt egzersizler ayırt edilir.

Karşılıklı Yardım Alıştırmaları“suçlu çalışanın” ortağına eylemleri gerçekleştirmede yardımcı olması gerçeğinden oluşur. Çalışılan teknikleri geliştirmek ve el ele dövüş tekniklerinin kullanımı için taktik unsurlarına hakim olmak, genel ve özel hareket koordinasyonunun geliştirilmesine, taktik performansında bireysel bir tarzın oluşumuna katkıda bulunmak için kullanılırlar. ve teknik eylemler.

Karşı egzersizler saldırıların ve savunma tepkilerinin hızını artırmak için kullanılır. Kursiyerlerden birinin şartlı bir saldırı ile "suçluya" saldırma görevini alması, diğerinin kendini savunması ve misilleme saldırısı yapması gerçeğinden oluşur. Aktif olarak manevra yapan saldırgan, saldırı anı seçer ve "suçlu" kendini savunmaya çalışır ve misilleme saldırısı gerçekleştirir.

dövüş sanatları koşulsuz eylemler için, kavgaya dönüşmemesi için aracıların (hakimlerin) gözetiminde, başkan tarafından belirlenen kurallara göre çekişmeli bir yöntemle gerçekleştirilir.

Dövüş sanatları silah modelleri ile silahsız yapılır ve bazen koruyucu ekipman kullanılır (eskrim maskeleri, eldivenler, pamuklu ceketler, metal bandajlar, kalkanlar, dirseklikler vb.). Çiftler veya akışlar halinde düzenlenirler. Onları çiftler halinde yürütürken, öğrencileri organize etmek için iki yönlü bir grup yöntemi kullanılır. Satır içi yürütmeyi gerçekleştirirken, kursiyerler sürekli olarak 4-5 noktada "suçlu" ile hareket eder.

Çift egzersizleri ve dövüş sanatları, liderden (öğretmen) (öğretmen) daha fazla dikkat ve iyi düşünülmüş bir organizasyon gerektirir. Öğrencilere bağımsızlık veren öğretmen bu süreci ustaca yönetmelidir.

Tüm alıştırmalar çeşitlendirilmeli ve çeşitli metodolojik teknikler kullanılarak gerçekleştirilmelidir:

• - baş (öğretmen) (öğretmen) komutları üzerinde eşzamanlı yürütme;
• - baş (öğretmen) (öğretmen) talimatlarına göre bağımsız performans;
• - baş (öğretmen) (öğretmen) komutlarına veya sinyallerine göre satır içi yürütme;
• - komut veya sinyal üzerinde seri yürütme (her satırda egzersizleri art arda birkaç kez gerçekleştirir);
• - çiftler halinde egzersizin en iyi performansı için rekabet;
• - bir arkadaşın kontrolü altında yürütme (üçüzler halinde);
• - yarı koşullu antrenman dövüşlerinde ve serbest stil dövüşlerinde egzersizlerin yapılması;
• - rekabetçi savaşlarda egzersiz yapmak vb.

Bu durumda liderin (öğretmenin) eylemi özeldir.

(öğretmen) (öğretmen), el ele dövüş sanatlarının özünü öğrenmeye ve anlamaya hazırlığı.

Bu aşamada eğitimin başarısı, büyük ölçüde, görevin lider tarafından formüle edilmesine bağlıdır, çünkü yalnızca anlamı ve koşulları, çözüm yöntemini, yani kursiyerler tarafından ustalaşması gereken eylemi belirler.

Hizmet görevinin merkezinde, kural olarak, göğüs göğüse muharebe teknikleri kullanılarak çözülmesi gereken sorunlu bir durumdur. Bu nedenle, hizmet görevinin ifadesi anlamlı (gerçek) ve doğru olmalıdır. Bunu yapmak için, uygulanması için tüm koşulların gerçekten var olması ve özellikle anlamı ile ilgili olması gerekir (doldurulmuş hayvanlar, "suçlu" için hareket eden ortaklar, eğitim çubukları, siperler, yıkılan binalar vb.), hiçbiri Bunlardan düştü, boş aralığında olurdu, yani.

mevcut değil, değerler; problemin koşulları arasında mantıksal bir ilişki vardı.

Çoğu durumda, doğru formüle edilmiş bir hizmet-operasyonel görev, kursiyerlerin bağımsız olarak onu çözmenin bir yolunu bulmalarına izin verecektir.

Çalışanların kendilerini zor durumda buldukları durumlarda, yönetici onlara hareket etmeyi öğretmeden önce, hizmet görevinin özü ve bunu çözmenin yolu hakkında bilgilerini oluşturmalıdır. Bilgi, liderin (öğretmenin) (öğretmenin) eylemlerini gözlemleyerek ve analiz edilen durumdaki eylemleri hakkında sözlü yorumunu dinleyerek oluşturulur. Bir hizmet görevini çözmenin birkaç yolunu göstermeli ve açıklama sürecinde, hedefe ulaşmanın başarısının bağlı olduğu unsurları (teknikleri) vurgulamalıdır. Ayrıca lider, bir motor görevi çözmek için problem arama yöntemini kullanabilir. Bunu yapmak için bir problem durumu yaratır, çözümüne yönelik olası yaklaşımların toplu bir tartışmasını düzenler, sonuçların doğruluğunu onaylar ve alıştırmaları belirler.

Eylemlerde becerilerin oluşumu, yukarıda tartışılan çeşitli pratik yöntemler kullanılarak gerçekleştirilir.

Eylemler, öğelerin ve işlemlerin bilinçli kontrolü ve düzeltilmesi amacıyla önce yavaş bir hızda veya parçalar halinde, ardından bağımsız olarak gerçekleştirilir. Tekrarlama sürecinde, eylemin her bir unsuru açıklığa kavuşturulmalı ve hatırlanmalı ve uygulanma hızları artırılmalıdır. Tek tip alıştırmalarda, eylemin yapısı korunmalı ve işlemsel kompozisyon tekrardan tekrara değiştirilmelidir.

Örneğin, misilleme saldırılarında, hareketin yapısını (savunma-tepki) gözlemleyin ve teknikleri değiştirin (savunmalar, serbest ve önleyici duruşlar, ribauntlar ve yumruk, düz tekme, alttan vb. ). Tekrarlama sürecinde, ani sinyaller üzerinde egzersizler yapın ve çeşitli parazitler (sesler, "suçlunun" direnci vb.)

bu, kafa karıştırıcı faktörlerin etkisi altındaki eylemlerde istikrarı artırmaya yardımcı olacaktır. Bütün bunlar değişken bir beceri ve gelecekte geçerli resmi faaliyet koşullarına göre hareket etmek için genel bir yetenek oluşturur.

taktikler belirli bir savaş durumunda ekipmanı (teknikleri) kullanmanın en rasyonel yolunu temsil eder, suçlunun kendini savunmasını, alıkonmasını ve refakat etmesini sağlar. Bu, çalışanın aşağıdakileri içeren faaliyetinin samimi (iç) tarafıdır: suçluyu, niyetlerini ve eylem şeklini hızlı ve doğru bir şekilde "çözme" yeteneği; duruma uygun çeşitli hizmet ve operasyonel eylemlerin bilinçli kullanımı; niyetlerini gizlemek ve savaşın inisiyatifine hakim olmak; belirleyici eylem için anı seçmek; tasarımlarının tekniklerden, vb. hızı ve doğruluğu.

El ele dövüş tekniklerini kullanma taktiklerinin ana unsurları şunlardır: gözlem yeteneği; eylemleri için doğru anın seçimi (kendini savunma, silahsızlanma vb.); uygulamalarında cesaret ve kararlılık; hizmet ve operasyonel görevi etkin bir şekilde çözmeyi sağlayacak suçludan bu kadar uzaktaki eylemler; suçluya karşı avantaj sağlayan eylemlerin hızı ve gücü. Bu öğeler ancak diyalektik olarak birbirine bağlıysa önemli olabilir, çünkü eylem sürecinde bunlardan birinin yokluğu, diğerlerinin başarılı bir şekilde kullanılmasını geçersiz kılacaktır. Öğrenme sürecinde bu dikkate alınmalıdır. Eğitimin odak noktası, belirli düşünme, savaş operasyonları, fiziksel ve özel niteliklerin yanı sıra savaşta eylem için psikolojik hazırlıkların karmaşık oluşumu ve geliştirilmesinde yatmaktadır. Öğrencilerin çeşitli durumlarda bağımsız olarak gezinme, karar verme ve hareket etme, her durumda yaratıcılık gösterme yeteneğini geliştirmeleri gerekir.

Bu nedenle, göğüs göğüse dövüş tekniklerini kullanma taktiklerini öğretmenin ana yolu, beklenen faaliyet koşullarının modellerini oluşturmaktır.

Dövüş sanatları taktiklerinde eğitim, prensip olarak, ilk aşamada, teknikle tanıştığında, öğrencinin lider tarafından tekniğin taktik mantığını algıladığı, anladığı ve kavradığı zaman başlar. Gelecekte, eğitimin tüm aşamalarında lider, konuşmalarda ve hikayelerde taktik bilgi verir. Bu taktiklere hakim olma süreci doğaldır. Ancak göğüs göğüse dövüş tekniklerini kullanma taktikleri konusunda eğitimi sadece bu sınırlarla sınırlamak yanlış olur. Liderin (öğretmenin) aktif pedagojik faaliyeti de bu eğitim çalışanlarına göğüs göğüse mücadele için yönlendirilmelidir.

Teknik ve taktik eğitimi, hemen hemen her ikili egzersizde karmaşık bir şekilde çözülür, ancak bu karmaşıklık esnek olmalıdır (vurguyu önce eğitimin bir tarafına, sonra diğerine kaydırarak).

El ele dövüş tekniklerinin uygulanmasında eylemlerin taktiklerini öğretme sürecinde, lider, kursiyerlerin bağımsız eylemlerini, etkinliklerini kontrol etmeli ve değerlendirmeli ve harika bir motor deneyimi yaratacak diğer eylem seçeneklerini analiz etmelidir. onlar için. Bu durumda, hizmet kullanımı ve operasyonel eylemler için koşullar yaratan hazırlık eylemlerine (keşif, manevra, kamuflaj) özel dikkat gösterilmelidir.

Büyük Vatanseverlik Savaşı deneyimi, küçük keşif gruplarının (alt birimlerin) uzun göğüs göğüse muharebe (savaşlar) yapamayacağını gösterdi. İzcilerin göğüs göğüse çarpışması çoğu zaman cüretkar bir baskındır, düşmana beklenmedik, sessiz bir saldırı veya onunla ani bir yakın karşılaşmadır. Bu tür göğüs göğüse dövüşlerde, aşağıdakiler kullanılır: bir el bombası atmak, yakın mesafeden ateş etmek, darbeler: bir namlu ile, bir makineli tüfek şarjörü ile, arkadan bir popo ile bir bıçak, bir bıçak ile. göğüs, sırt, yumruk, ayak, düşmanı yüzüstü bir kavgaya sokmak.

Her türlü kişisel silahın kullanımıyla ve onsuz el ele mücadele, otomatik ateş, el bombası ve ayrıca bir süngü, kıç, bıçak, kürek ile bir saldırıda düşmanı yok etme, savunma ve saldırma yeteneğini geliştirir. , parmaklar, yumruk, ayak parmağı, diz doğaçlama araçlarla birlikte: bir sopa, taş, halat vb. İle. Bu tür bir savaşın teknikleri genellikle askeri personel tarafından düşman hatlarının arkasında keşif, gece ve gündüz operasyonları yapılırken kullanılır. , aramalar, pusular vb. Keskin uçlu silahlar, doğaçlama araçlar, atışlar, boğma tekniklerine sahip olmak, gece operasyonları sırasında, ormanda, yıkılan binalar arasında vb. Düşmanı yakalamak veya sessizce yok etmek için genellikle gereklidir.

Grubun karşı karşıya olduğu görevlere, silahlarına, arazinin doğasına, günün saatine ve hava durumuna ve ayrıca düşmanın eylemlerine ve silahlarına bağlı olarak, grup belirli göğüs göğüse mücadele yöntemlerini kullanır. Göğüs göğüse dövüş kursu, kursiyerlerin insan vücudundaki hassas noktalar hakkında zorunlu bilgileri, antrenmanlarda ısınma amaçlı yapılan bazı genel ve özel egzersizleri üstlenir. Özel vurmalı egzersizler, düşmanla teke tek mücadelede ek bir araçtır. Ayrıca koşu egzersizleri ile birlikte bir dizi sabah fiziksel egzersizi olarak da kullanılabilirler.

EL MÜCADELE TAKTİKLERİ.

El ele dövüş taktiklerinin pratik çalışması, durumu, bireysel durumları doğru bir şekilde değerlendirme ve en etkili eylemleri, teknikleri, teknik kombinasyonlarını seçme yeteneğini ortaya çıkarır. Taktikleri inceleme sürecinin tamamı, tekniklerin tekrar tekrar tekrarlanmasına dayanan şartlı olarak birkaç aşamaya veya döngüye ayrılabilir.

İlk aşamada, tavsiye edilir:

Eylemleri, teknikleri incelerken, onlara kısa bir taktik açıklama verin ve önemlerini ortaya çıkarın;

Tek taraflı dirençli, düşük dirençli çiftler halinde sınıflar sırasında performans tekniklerini uygulayın;

Onu yenmek için çeşitli duruşlar, salıncaklar, rahatsız edici darbeler (savunma için) ve ayrıca düşmanın saldırısının ataleti kullanın;

Tüm savunma veya saldırı eylemlerini mantıksal sonuçlarına getirin (tutuklama, iniş, silahsızlandırma, bağlama, eskortluk veya iş görmezlik);

Bir partnerle antrenman yaparken rahatsız edici pozisyonlar kullanın. Teknikleri her iki elinizde ve yanlarda uygulayın. Saldırganın statik konumlarından kaçının;

Eylemlerini gizlemek, düşman üzerinde beklenmedik bir psikolojik etki bırakmak, yanlış (aldatıcı) eylemlerle onu yanıltmak.

Göğüs göğüse muharebe taktiklerinde ustalaşmanın ikinci aşamasında, öğrenciler şunları öğrenmelidir::

Rakibin dengesini, dengesini, dikkati dağıtmasını, ayağa kalkmasını vb. kaybettiği anda savunma eylemleri yapın, yumruklarla saldırın, atışlarla birlikte tekmeler;

Düşmanı açılmaya zorlamak için aldatıcı eylemler;

Savunma ve saldırı atıkları, eğimler, dalışlar, ribaundlar, çeşitli doğaçlama araçlarda kullanın.

Üçüncü aşamada, tavsiye edilir:

Personele saldırı veya savunma yaparken ağırlıklarını, ataletlerini, hareket hızlarını, tepkilerini kullanmayı öğretmek;

Zorunlu savunmadan sonra eylemlerin performansını eğitin;

Düellonun temposunu ağırlıkların (kurşun geçirmez yelekler, hesaplamalar, ağırlıklı ayakkabılar, karda sokakta, vb.)

Zor koşullarda dövüş sanatları (örneğin, düşman asılıyken, üzerinizde yatarken, hızla değişen koşullarda kendinizi serbest bırakmak);

Ses veya ışık sinyallerine göre öğretmenin talimatlarına göre koruyucu veya savunma eylemleri gerçekleştirin.

Sonuç olarak, düşmanla beklenmedik bir karşılaşma durumunda, savunmanın ana ilkesinin, bir veya bir dizi dikkat dağıtıcı eylem, teknikle önceden bir saldırı olması gerektiği vurgulanmalıdır. Göğüs göğüse dövüş sanatında ustalaşırken, tekniğin öğrenilmesi zorunlu olarak bir askerin taktik eğitimiyle, güç, dayanıklılık ve psikolojik sertleşmenin gelişimi ile bağlantılı olmalıdır.

İNSAN VÜCUDUNUN TEMEL NOKTALARI VE NOKTALARI.

ÜZERİNDE ETKİLİ ETKİ UYGULAMA YOLLARI.

İnsan vücudunun en önemli kısımlarını vurmak için savunmasız noktalar (Şekil 65):

Kafa.

Başın ön kısmı. Doğrudan bir darbe ve yumruğun kaslı kısmı ile bir darbe şok, kanamaya neden olur.

Başın arkası. Yumruğun kaslı kısmı ile bir darbe şoka, ölüme neden olur.

Parietal kısım. Avuç içi kenarı ile bir darbe, yumruğun kaslı kısmı kırılmaya, kanamaya, ölüme neden olur.

Burun köprüsü. Avuç içi kenarı ile bir darbe, bir yumrukla bir darbe kırılmaya, kanamaya neden olur.

Tapınak. Avuç içi kenarı, ayak parmağı ile ters bir yumrukla bir darbe ölüme neden olur.

Çene. Yumruk (düz, yan), diz, ayak parmağı ile darbe, şok, sarsıntı, kırılma, ağrıya neden olur.

Şahdamarı. Avuç içi kenarı ile bir darbe şoka, ölüme neden olur.

gırtlak. Yumrukla darbe, avuç içi kenarı dayanılmaz acıya, kanamaya, ölüme neden olur.

Boyun omurları. Yumrukla, yukarıdan iki yumrukla, avuç içi kenarıyla bir darbe, kırılmaya, kanamaya, ölüme neden olur.

Klavikulalar ve eklemler.

Klavikula. Yumruğun kaslı kısmı ile avuç içi kenarı ile bir darbe, kırılmaya, akut ağrıya neden olur.

Omuz eklemleri. Yumrukla darbe, dirsek ağrıyan ağrıya neden olur.

Dirsek eklemleri. Yumrukla bir darbe, bir bacağın ayak parmağı ağrıyan ağrıya neden olur.

Karın.

Solar pleksus. Yumrukla darbe, parmaklarla dürtme, diz ve ayak parmağı şoka, keskin ağrıya neden olur.

Karaciğer. Yumrukla darbe, akut ağrıya, şoka neden olur.

Böbrekler. Yumruk, avuç içi kenarı, ayak parmağı ve ayağın üst kısmı ile yapılan bir darbe, idrar yaparken kanamaya ve akut ağrıya neden olur.

Lomber omurga ve kuyruk sokumu. Dirsek, ayak parmağı veya topuk çarpması akut ağrıya, alt ekstremitelerde hafif felce neden olur.

göbek bağı. Parmakla darbe, dirsek keskin bir ağrıya neden olur.

Kasık. Avuç içi kenarı, yumruk, dirsek, ayak parmağı ve bacak kaldırma ile bir darbe keskin bir ağrıya, şoka neden olur.

Bacaklar.

Diz eklemi. Parmağa bir darbe, ayağın kemeri, topuk ağrıyan ağrıya neden olur.

incikler. Parmağa darbe, ayak kemeri, topuk akut ağrıya, kırılmaya ve bazen şoka neden olur.

Ayağın yüksekliği ve kemerleri. Topuklu bir darbe, topuk keskin bir ağrıya, kemiklerin kırılmasına neden olur.

Eğitmen, ayakta, oturarak, çiftler halinde yapılan bazı genel gelişim egzersizlerine aşina olmalıdır. Doğal olarak, ısınmak için diğer genel egzersizler kullanılabilir. Bununla birlikte, vücudun 30 yıl sonra esnekliğini kaybetmesinin fizyolojik özelliği göz önüne alındığında, çoğu esneklik gelişimine katkıda bulunan ve güç artışıyla birlikte egzersizler sunuyoruz.

Bu yazımızda, bir saldırıyı püskürtmek ve bastırmak için atılması gereken belirli adımları, bir dövüşte en etkili göğüs göğüse dövüş tekniklerinin neler olduğunu konuşacağız ve ayrıca keskin nişancı için keskin silahların kullanılması konusuna da değineceğiz. kendini savunma. Göğüs göğüse dövüş tekniklerinin ve herhangi bir dövüş sanatı tekniğinin pratik eğitimle güçlendirilmesi gerektiğini unutmayın, ancak o zaman kazanma şansınız olur. Örneğin Arnold Schwarzenegger'in katılımıyla tüm filmleri izledikten sonra bile onun kadar güçlü ve kaslı olamayacağınızı söyleyeceğim.

Küçük bir not, güreş tekniklerini, kavrama tekniklerini ve tutuşlardan kurtulmayı anlatırken “benzer” ve “karşıt” eller terimleri kullanılacaktır. Dövüş sanatlarında yeni olmayanlar bunun ne olduğunu bilirler, gerisi için açıklayacağım. Rakibe bakarken sağ eliniz rakibin sol elinin karşısındadır, yani. eller farklıdır. El sıkışırken sağ elinizi sıkıyorsunuz, yani. “aynı isimde”, şu anda elleriniz çapraz gibi görünüyor.

Genel olarak güreş ve sambonun temellerini bilmekte fayda var. Web sitemizdeki kitapları okuyun, dövüş tekniklerini daha detaylı ve resimli olarak anlatıyorlar.

Bu nedenle, genellikle bir kavga, bir yakalama veya tutma ile başlar, yani. Giysilerinizden veya bileğinizden tutulur, sizi tutmaya veya itmeye çalışırsınız. Diğer eylemleriniz, hemen bir kavgaya başlamak isteyip istemediğinize ya da "alçak"a yem olmadığınızı gösteren muhteşem bir teknikle kendinizi tutuştan kurtarmak isteyip istemediğinize bağlıdır ve onun tarafında devam eden saldırganlık onun için kötü sonuçlanabilir. Rakibiniz kavga etmeye niyetli mi yoksa sadece böyle bir iletişim tarzına mı sahipse, insanları elinden tutarak durumu hemen değerlendirin.

Yapılması en kolay şey, özellikle rakibin elleri meşgul olduğu için, kıyafetlerinizi veya bir elinizi tutarak vurmaktır. Şu anda en savunmasız durumda, nereye vuracağınızı ve iyi nişan alacağınızı düşünmek için zamanınız var. Yakın mesafeden, yalnızca eğitimli bir kişi iyi bir güçlü darbe verebilir, bu nedenle kasık veya boğaza tekme atmak daha iyidir, bunlar en savunmasız noktalardır ve güçlü bir darbe ile bile, vaka kendine zarar vermeyle sonuçlanmayacaktır ( Böylece gelecekte yasayla ilgili herhangi bir sorun yaşanmaz).

İlk darbe vurulur vurulmaz, düşmanın yönünü şaşırmış haldeyken hızlı hareket edin, tercihen savunmasız noktalarda olmak üzere başka bir dizi darbe gerçekleştirin. Hiçbir durumda, bir kavgada "bağlanamazsınız", yani düşmanla savaşmaya çalışmayın. Rakibiniz yalnız değilse, arkadaşı veya arkadaşlarının yardımına gelme olasılığı çok yüksektir. Zorbayı etkisiz hale getirmek için yaklaşık 10-30 saniyeniz var.

“Göğüslerden” tutulursanız, yukarıdan bir darbe ile tutuşu kırabilir, diz kapağına veya düşmanın kasıklarına ek bir darbe verebilirsiniz. Ayrıca, omuz eklemleri alanındaki (yani pazı / triseps bölgesi) giysi kollarından kabadayı yakalarken, böyle bir kavrama aşağıdan bir darbe ile kırılabilir. Böylece bir süre kolunu hareket özgürlüğünden mahrum bırakırsınız ve başınızı burun kıkırdağına vurabilirsiniz.

Diyelim ki "karşı" el tarafından tutuluyorsunuz. Bu durumda, serbest elinizle çeneye bir dirseğe vurmaya değer. Sambo güreşinde “el kolunun dışa doğru” yapılması tavsiye edilir.

Tüm güreş teknikleri çok etkilidir, ancak bir sokak dövüşünde etkili bir şekilde uygulanmaları için iyi bir eğitim seviyesi gereklidir. Ve ne yazık ki, güreşin daha atletik bir önyargısı var, sonuç, “sokakta” ​​tamamen uygunsuz olan acı verici bir tutuşa giriyor. Bununla birlikte, güreş tekniğinin unsurları kullanılmalıdır, bu, rakibin dengesinin bozulmasına, onu asfalta fırlatmasına ve boğulma ve diğer yakalama türlerinden kurtulmasına yardımcı olacaktır.

Yüksek hızlı göğüs göğüse mücadelenin temel taktikleri aşağıdaki kurallardan oluşur:

1. Mümkün olan en yüksek hızda patlayıcı bir şekilde çalışın

2. Durum gerektirmedikçe, uzun süreli düellolara girmeyin ve rakiplerden herhangi birinin peşine düşmeyin.

3. Zayıf üzerinde güçlü davranın. Bu ilke düellonun hem tekniğine hem de taktik ve stratejisine kadar uzanır. Bu ilkenin uygulanması şu anlama gelir: - bir darbenin vücudun gevşek, hassas bölgelerine etkisi; vücudun rahat bir kısmına ağrılı kavrama uygulaması; mümkünse sadece bir rakiple savaşmak

4. Anında bir teknikten diğerine geçin ve gerekirse düşmanın aklına gelmesine izin vermeden başlatılan eyleme geri dönün. Bu durumda, kesin bir sona ermeyen birkaç çaba hala zafere yol açtığında, düşmanın savunmasını yok ettiğinden, sizin için bir zaman rezervi oluşturduğunda, sonuçta girişimlerden birini muzaffer bir sona getirmenize izin veren bir etki ortaya çıkar. .

5. Düşmanın hem saldırı hem de savunma çabasını kullanın ve koşulsuz tepkileri dikkate alarak, önceden seçilmiş bir şemaya bağlı kalmadan bir saldırı oluşturun.

6.Taktik ve stratejik düşünmede düşmanın önünde olun, alınan bilgileri anında analiz edin (rakibin hareket tarzı, arazi faktörleri vb.)

7. Hem düşmanı etkileyerek hem de vücudunun psikofiziksel yetenekleriyle kendi kendini yönetme yöntemleriyle psikolojik bir avantaj yaratmak.

8. İnsan vücudunun hassas bölgelerini ve noktalarını kullanın.

Başa çıkamayacağınızı düşünüyorsanız, düşman sizden daha güçlü veya onlardan birkaçı varsa, hemen kendini savunma için herhangi bir silahı nasıl bulacağınızı ve kullanacağınızı düşünün. Birçok erkek yanlarında bir bıçak taşır ve bu, onu hatırlamaya değer olduğu an. Şişe veya tuğla nasıl kullanılır, bence anlatmaya gerek yok. Bir bıçakla, bu farklı bir hikaye, bir bıçakla öldürebilirsin, ama bunun düşüncesi birçok kişiyi durdurur. Ancak sağlığınız tehlikede, hayatta kalma arzusu, düşmana asla bir şans bırakmamanızın ana nedenidir, kendini savunma her zaman haklıdır.

Hangi dövüş yöntemlerini kullanırsanız kullanın (güreş, yumruk, bıçaklı dövüş) amacınız rakibinizi yere sermektir. Görevi tamamladıktan sonra, yakında yükselmeyeceğinden emin olun.

Kavgada bıçak kullanmanın üç temel ilkesi:

1) Deneyimli bir dövüşçü, elini asla bıçakla öne koymaz.

2) Deneyimli bir dövüşçü, bir darbeden sonra elini her zaman bir bıçakla geri çeker ve tutmasına izin vermez.

3) Deneyimli bir dövüşçü size her zaman serbest eliyle vuracaktır.

Çeşitli göğüs göğüse dövüş sistemlerinde, rakibin elini bir silahla öne koyduğunda bıçak tehdidine karşı savunmalar vardır. Bıçaklı eliniz geri çekilmeli, düşmandan korunmalı, serbest elinizle düşmanı “açmalı”, onu istenen mesafeye getirmeli ve hatta daha sonra bıçakla hızlı bir darbe vermelisiniz.

En önemlisi, bıçağı gösterme, vurmaya karar veriyorsun, vur, sıkma. Her kavganın kendi nedeni ve her savunmanın kendi sınırları olduğunu hatırlamak önemlidir. Saldırıya uğradıysanız, kendinizi korumak için tüm önlemleri alın, meyhanede bilinmeyen bir nedenle sarhoş bir kavga ise, aşırı yöntemlerden kaçınmak daha iyidir.

Vücudunuzun bir tehdide uygun şekilde yanıt vermesi için sürekli olarak göğüs göğüse dövüş tekniklerini uygulayın, her tekniğin birkaç yüz kez “prova edilmesi” gerekir. Kavgada düşünmeye zaman yok, refleksler düzeyinde hareket ediyoruz, durum hızla gelişiyor ve reflekslerimiz olması gereken göğüs göğüse dövüş teknikleri olmalı.

Antrenmanlarınızda başarılar, güç sizinle olsun!