Презентация: "История зарождения мяча". Презентация к уроку физической культуры "история мяча" История возникновения мяча презентация дошкольников
Слайд 2
Профессор мячиков:
… В Африке на берегу реки Нил с незапамятных времён живут жуки-скарабеи. Те, что скатывают земляные шарики. Может, у скарабеев за 5 тысяч лет до нашей эры люди научились лепить шары из нильского ила?..
Слайд 3
Профессор Мячиков:
Потому что с тех пор наизобретали мячей!.. Тряпичных, войлочных, каменных, деревянных!.. Мячи набивали перьями, песком, даже фисташковыми зёрнами!.. играть в них считалось страшно полезным делом. Один древнеримский врач всем больным вместо лекарств прописывал игру в мяч. А погоняй-ка такой, каменный или с песком! Тяжеловато.
Слайд 4
Профессор мячиков:
А вот однажды, две тысячи лет назад, в Риме случилось вот что. Учитель гимнастики, звали его Атциус, проходя мимо мясной лавки, обратил внимание на огромный бычий пузырь. Надутый воздухом и перевязанный верёвкой, он висел над входной дверью для красоты. Южный ветер трепал пузырь и стукал его об стену, а он отскакивал. Тут Атциуса и осенило. Он купил пузырь. Обшил его чехлом из кожи, и получился мяч – лёгкий и прыгучий! Вот это было открытие!..
Слайд 5
Дапотому что с тех пор наизобретали мячей!.. для каждой игры свой – особенный.
Слайд 6
Теперь спортивные мячи такие: для водного поло – пластиковый, для баскетбола – резиновый, для регби – овальный, для большого тенниса – резиновый, обтянутый шерстяной тканью, для хоккея на траве – белый, для хоккея на льду – оранжевый внутри пробковый снаружи верёвочный.
Слайд 7
В развалинах древних индийских городов на Юкатанском полуострове Центральной Америки обнаружены площадки для игры в мяч. Индейцы считали мяч символом Солнца и Луны. Поэтому во многих играх его даже руками не касались. А только ракетками. Никогда и ни за что игрок индеец нарочно не ударил бы соперника. Но если уж нечаянно «засветят», индеец должен был, перетерпев боль, рассмеяться. Злиться в таких случаях или плакать считалось позорным и недостойным мужчины.
Слайд 8
Профессор мячиков:
Бывший футболист из Чехословакии Ян Мелишко стал футбольным жонглёром. Его рекорд – 17 тысяч ударов головой по мячу без перерыва! Жонглируя мячом, он может петь, вести мотоцикл, бегать по лестнице, танцевать вальс… А однажды, подкидывая мяч головой, он прошёл 14 километров.
Слайд 9
«Мяч» - по-английски «бол», «ступня» - «фут». Если сложить получится ножной мяч. А баскетбол своему названию обязан корзине… из-под персиков. Именно её приспособили для первого на планете баскетбольного матча. Изобретатель этой игры американец Джеймс Нейсмит. «Бол» - «мяч», «баскет» - «корзина». Баскетбол - игра гигантов. А если ты не гигант? Как быть? Развивай прыгучесть, упражняйся в прыжках!..
Цель: Познакомить детей с разными видами мячей, их принадлежностью к какому-либо виду спорта.
Люди бьют его руками,
Головою и ногами,
Клюшкой по траве и льду катают,
В сетку и кольцо кидают,
Вверх взлетает птицей вольной
И ему совсем не больно.
В лоб ударит, ты не плачь.
Называется он … (мяч)
1. Форма мячей: круглая, овальная;
2. Материалы из которых могут быть изготовлены мячи: резина, нитки, ткань, пластмасса, кожа, и др.;
3. Мячи для игр;
4. Мячи, которые связаны с каким-либо видом спорта – «спортивные мячи»;
— дети самостоятельно рассказывают.
Презентация:
1 слайд:
«Мячи разные нужны, мячи всякие важны!»
2 слайд:
коротко называя из чего изготавливают мячи?
3 слайд:
загадка- как называется вид спорта, в котором одна команда спортсменов перебрасывает мяч другой команде через натянутую сетку – Волейбол, а спортсмены – волейболисты.
4 слайд:
загадка: — вид спорта в котором мяч можно только пинать ногами, а вратарю нужно защищать большие ворота от гола противника – Футбол, а как назвать игрока команды – футболист.
5 слайд:
в эту игру играют два спортсмена, их мяч небольшого размера летает как пчела через сетку, а отбивают его ракеткой – Теннис.
6 слайд:
этот мяч еще называют гимнастическим, почему (потому что на нем можно делать гимнастические упражнения), он «великан» среди мячей, сделан обычно из резины, иногда имеет ручки – ушки – Фитбол.
7 слайд:
загадка звучит так — этот мяч дружит с кольцом, в которое его нужно забросить. Спортсмены отбивают его об пол или перекидывают мяч друг другу – Баскетбол, а спортсмен – баскетболист.
8 слайд:
Я колючий словно ёж,
Но ты меня не бойся,
До меня ты хоть рукой,
Хоть пальчиком дотронься.
Уколоть я не смогу,
Но с массажем помогу. (массажный мяч)
9 слайд:
в разных странах с разными мячами придумывали много игр, давайте познакомимся с играми разных стран.
Наши предки и родители играли в игру под названием Лапта, (слайд) в этой игре пригождался любой маленький мячик, а главный помощник игры в лапту – деревянная палка – бита.
10 слайд:
в Америке подобная игра приняла вид спортивной игры, которая называлась – Бейсбол, в игре был специальный крепкий кожаный мяч и круглая бита, а что бы мяч было легче ловить применяли специальную перчатку.
11 слайд:
и еще одна загадка – мяч похож на дыню, а называется этот спорт – Регби.
12 слайд:
ну вот мы и познакомились только с малым количеством мячей. Но есть мяч, который не боится морозов и стужи, а его верный помощник клюшка – это хоккей на льду с мячом. Чемпионат мира по хоккею с мячом проводился прошлой зимой в городе Иркутске. И победу одержала команда «Байкал-Энергия» из России в борьбе со сборной Швеции со счетом 3:2.
13. слайд:
Фотография наших чемпионов.
Задачи: 1. Дать сведения родителям и детям об истории мяча разных народов и его видах. 2. Заинтересовать родителей в использовании мяча в играх с детьми. 3. Познакомить детей с народными подвижными играми с мячом, привлечь к употреблению в самостоятельной деятельности.
Результат проекта: Оформление родителями с детьми фоторассказов «Как я играю с мячом дома!». Оформление родителями с детьми фоторассказов «Как я играю с мячом дома!». Родители и дети познакомились с историей мяча разных народов и его видами. Родители и дети познакомились с историей мяча разных народов и его видами. Возросшее желание родителей в дальнейшем обогатить спортивный центр традиционными мячами разных народов. Возросшее желание родителей в дальнейшем обогатить спортивный центр традиционными мячами разных народов. Увлечённое использование мячей детьми в группе в самостоятельной деятельности и отличные спортивные показатели работы с мячом. Увлечённое использование мячей детьми в группе в самостоятельной деятельности и отличные спортивные показатели работы с мячом.
Слайд 2
Введение
Актуальность данной темы в том, что у младших школьников отсутствуют систематические и целостные знания об истории развития физической культуры в целом и о возникновении мяча, упражнений и игр с ним в частности. Всем хорошо известно, что физическая культура – это социально-детерминированная область общей культуры и целью современной физической культуры является создание условий для формирования физически-культурной личности. А разве может стать личность физически культурной, приобретая только умения и навыки или развивая физические качества? Без знаний об истории физической культуры и ее отдельных компонентов, без знаний о нравственных и культурных ценностях, накопленных цивилизацией в ходе эволюции физической культуры, думаю, что нет. Вот почему для саморазвития и самоопределения очень важно знать, а не только уметь.
Мяч – это не только удивительная, самая древняя и любимая игрушка народов мира, но и замечательное средство для развития физических качеств учащихся. Игры и упражнения с мячом способствуют развитию двигательной активности, развивают координацию, глазомер, ориентировку в пространстве, ловкость, быстроту реакций, нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно для младших школьников. Давайте представим себе, как бы развивались эти качества у младших школьников при отсутствии мяча?....
И еще, следствием возникновения и развития мяча стало появление различных интересных и захватывающих видов спорта, использующих мяч. Сейчас трудно представить, если бы в современном мире не было бы футбола, баскетбола, волейбола, гандбола, водного пола, регби, тенниса, пин-понга, да и просто подвижных игр с мячом. Какой бы скудной и однообразной была бы физическая культура без мяча. Поэтому в программе по физической культуре, в разделе «Знания по физической культуре» для 2 классов целесообразно запланирована тема: «История возникновения мяча, упражнений и игр с ним».
Для решения данной проблемы считаю необходимым разработать серию теоретических и практических уроков и объединить их в проект.
Слайд 3
Цель проекта:
разработка уроков для формирования теоретических и практических знаний, об истории возникновении мяча, упражнений и игр с ним для дальнейшего саморазвития и самоопределения личности школьников.
Задачи проекта:
- Проанализировать исходную ситуацию.
- Изучить теоретическую и научно-методическую литературу.
- Создать и разработать проект по данной теме.
Слайд 4
Гипотеза
Я предполагаю, что такие уроки сформируют у младших школьников элементарные теоретические и практические познания об историческом появлении мяча, его развитии, изменении его качеств и свойств. Данные уроки вызовут устойчивый интерес к подвижным играм, другим видам спорта и обогатят двигательный опыт учащихся.
Для реализации данного проекта необходимо 3 урока.
Проект - долгосрочный
1 урок – теоретический (1 четверть).
Тема: «История возникновения мяча и разнообразных видов спорта с мячом».
2 урок – практико-методический (2 четверть).
Тема: «Составление и разучивание комплекса упражнений с мячом».
3 урок – практический (3 четверть).
Тема: «Подвижные игры и эстафеты с мячом».
Слайд 5
Наш помощник – это мяч, он нам спутник для удач!
Вид урока – академический (образовательно-познавательный).
Тип урока – изучение нового материала.
Цель урока:
создать условия для формирования у учащихся устойчивого интереса к истории возникновения мяча и видов спорта с мячом.
Задачи урока:
- Способствовать овладению учащихся теоретическими знаниями о возникновении мяча и видов спорта с мячом.
- Создать условия для развития творческого мышления и обобщающих способов познания.
- Способствовать воспитанию у учащихся потребности к самостоятельной деятельности по изучению темы: «Истории возникновению мяча».
Дата проведения:
Место проведения: спортзал
Инвентарь: карточки с изображением различных мячей, 4 листа с текстом об истории мяча, 4 листа с кроссвордом, компьютер, презентация, мячи.
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Дидактическое и методическое обеспечение урока
Приложение №1
История развития мяча
История не знает ни точного места, ни времени возникновения мяча и игр с мячом, известно лишь одно, что мяч возник в глубокой древности и за свою историю существования претерпел много изменений. Сначала его делали из камней, глины, плели из травы, пальмовых листьев, изготавливали из плодов деревьев, шерсти животных, вырезали из дерева. Затем мячи научились шить из кожи животных, набивая их травой и опилками. Мячи и предметы, похожие на мяч, археологи находят по всему миру. Найденный в древних египетских гробницах мяч, сшитый из кожи и набитый соломой, использовался детьми фараонов для веселого времяпровождения. Древние греки набивали мячи, сшитые из кожи, мхом и перьями, а римляне – набивали семенами плодов различных растений. В России мячи плели из коры березы, липы или ивы, а в простонародье мячи чаще всего делали из тряпья.
Однажды, 2 тыс. лет назад, в Риме случилось вот что. Учитель гимнастики, звали его Атциус, проходя мимо мясной лавки, обратил внимание на большой бычий пузырь. Надутый воздухом и перевязанный веревкой, он висел над входной дверью для красоты. Ветер трепал пузырь и стукал его об стену, а он отскакивал. Тут Атциуса и осенило. Он купил пузырь, принес домой и обшил его кожей, получился мяч – легкий и прыгучий. Вот таким было открытие! Спустя много лет, в Америке, появился первый резиновый мяч. Местные индейцы научились делать его из смолы, которую добывали из разрезов коры деревьев. Такой мяч назывался «каучу» (от слов «као» - дерево, «о-чу –плакать»). Этот мяч был очень прочный и прыгучий. Каучуковый (резиновый) мяч первым из европейцев увидел знаменитый путешественник Христофор Колумб и первый привез его в Европу. Резиновый мяч быстро раскатился по всему миру. С тех пор люди придумали еще много, много разных мячей.
Разные народы не только любили играть с мячом, но и уважали мяч. Например, в Древней Греции он считался самым совершенным предметом, так как он был похож на солнце, а значит (по мнению греков) обладал волшебной силой. Шло время, мячи менялись, менялись и материалы, из которых делали мячи. Теперь каждой спортивной игре соответствует свой мяч.
Слайд 13
Приложение №2
Текст по истории развития мяча и видов спорта с мячом
- Первые мячи делали из камня, глины и травы.
- Затем мячи изготавливали из дерева, кожи животных и набивали их соломой, мхом и семенами.
- Римляне набивали мячи семенами плодов различных растений.
- В России плели мячи из коры березы, ивы.
- Первыми придумали надувать мячи воздухом римляне.
- Первый резиновый (каучуковый) мяч появился в Америке.
- Первым, кто придумал обтягивать бычий пузырь кожей, был римский учитель Атциус.
- Самым первым из Америки в Европу привез резиновый (каучуковый) мяч путешественник Христофор Колумб.
- В регби играют овальным мячом.
- Родина футбола – Англия.
- Родина баскетбола – Америка.
- Родина гандбола – Дания.
- Игра в футбол на мотоциклах называется мотобол.
- Баскетбол – «баскет» - корзина, «бол» - мяч.
Слайд 14
Приложение №3
Кроссворд
- Какая страна является Родиной футбола?
- Как называется вид спорта, в котором мяч забрасывают в корзину?
- Какой народ придумал надувать мячи воздухом?
- Какая страна является родиной (каучуковых) мячей?
- Как называется вид спорта, в котором играют овальным мячом?
- Кто первым привез из Америки в Европу резиновый мяч?
- Назовите вид спорта в котором играют только ногами?
- Кто первый придумал обтягивать бычий пузырь кожей?
Слайд 15
Приложение №4
Ответы на кроссворд
- Англия
- Баскетбол
- Римляне
- Америка
- Регби
- Колумб
- Футбол
- Атциус
Слайд 16
Информационное обеспечение проекта
1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. –Издательство: «Академия», 2009.
2. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта. –Издательство: «Радуга», 1982.
3. Оливова В. Люди и игры: у истоков современного спорта. - М., 1985.
4. Певицина Л.М. Программно – методический комплекс курса Методика преподавания предмета «Физическая культура» дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации. -Ростов - на – Дону, 2010.
5. Пономарёв Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания. -М., 1970.
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №110 Выборгского района
Санкт-Петербурга
Презентация к уроку Физической культуры на тему «История мяча»
Подготовила:
учитель физической культуры
Сенкаль Т. Н.
Цель урока 1.Создать условия для формирования у учащихся устойчивого интереса к истории возникновения мяча и видов спорта с мячом. 2. Способствовать овладению учащихся теоретическими знаниями о возникновении мяча и видов спорта с мячом. 3. Создать условия для развития творческого мышления и обобщающих способов познания. 4. Способствовать воспитанию у учащихся потребности к самостоятельной деятельности по изучению темы: «Истории возникновению мяча».
История развития мяча
Упражнения с мячом являются одним из наиболее древних видов физических упражнений. История не знает ни точного места, ни времени возникновения мяча и игр с мячом, известно лишь одно, что мяч возник в глубокой древности и за свою историю существования претерпел много изменений. Сначала его делали из камней, глины, плели из травы, пальмовых листьев, изготавливали из плодов деревьев, шерсти животных, вырезали из дерева. Затем мячи научились шить из кожи животных, набивая их травой и опилками. Мячи и предметы, похожие на мяч, археологи находят по всему миру. Найденный в древних египетских гробницах мяч, сшитый из кожи и набитый соломой, использовался детьми фараонов для веселого времяпровождения. Древние греки набивали мячи, сшитые из кожи, мхом и перьями, а римляне – набивали семенами плодов различных растений. В России мячи плели из коры березы, липы или ивы, а в простонародье мячи чаще всего делали из тряпья
Из бересты
Однажды, 2 тыс. лет назад, в Риме случилось вот что. Учитель гимнастики, звали его Атциус, проходя мимо мясной лавки, обратил внимание на большой бычий пузырь. Надутый воздухом и перевязанный веревкой, он висел над входной дверью для красоты. Ветер трепал пузырь и стукал его об стену, а он отскакивал. Тут Атциуса и осенило. Он купил пузырь, принес домой и обшил его кожей, получился мяч – легкий и прыгучий. Вот таким было открытие!
Спустя много лет, в Америке, появился первый резиновый мяч. Местные индейцы научились делать его из смолы, которую добывали из разрезов коры деревьев. Такой мяч назывался «каучу» (от слов «као» - дерево, «о-чу –плакать»). Этот мяч был очень прочный и прыгучий. Каучуковый (резиновый) мяч первым из европейцев увидел знаменитый путешественник Христофор Колумб и первый привез его в Европу. Резиновый мяч быстро раскатился по всему миру. С тех пор люди придумали еще много, много разных мячей.
Разные народы не только любили играть с мячом, но и уважали мяч. Например, в Древней Греции он считался самым совершенным предметом, так как он был похож на солнце, а значит (по мнению греков) обладал волшебной силой. Шло время, мячи менялись, менялись и материалы, из которых делали мячи.
Мяч из бычьего пузыря, наполненного воздухом
Христофор
ДРЕВНИЕ ТРАДИЦИИ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МЯЧИКОВ НА РУСИ.
Мяч – древнеславянское слово.
В разных славянских языках оно созвучно: в украинском - мяч и в белорусском тоже мяч; болгарское мечка значит «хлеб с сыром в форме шара», а сербохорватское меча –
« мягкое, мякиш хлеба ».
- Лингвисты полагают, что старейшее значение слова мяч, по-видимому, «мякиш, мягкий шар, предмет, который можно стиснуть, сжать». Отголоски древнего звучания, долго сохранялись в русском языке, в разговорной речи.
- В народе до сих пор в разговоре слышится – мячек, а еще ранее было «мечик».
- У историка И.Е. Забелина, изучавшего царские описи 17 века, можно прочесть такую запись: «Мечики появлялись у царевен очень рано. Въ 1627 г. Авг. 22, когда царевнъ Иринъ Мих. исполнилось всего только четыре мъсяца, для нея было изготовлено семь сафьяновыхъ мечиковъ съ бубенчиками внутри».
- Такие незатейливые ручные мячики бытовали повсеместно. Комок тряпья, ветоши или шерсти обшивали (отсюда название «шитка») тряпкой без всякой особой выкройки. Обшивкой мог послужить даже старый штопаный чулок или носок, для перетяжки мяча использовали пряденые и сучёные льняные или шерстяные нитки.. Ручной мяч кликали «попину-хой» - и от действия с ним в игре ногами: пой-нуть, пинать.
Мяч-шитка.
- Игры с мячом знали еще в Древней Руси. Об этом свидетельствуют археологические находки. При раскопках Новгорода, Пскова, Москвы и других древних городов в слоях 10-16 веков найдено множество кожаных мячей. Добротное качество исполнения этих мячей говорит о том, что их делали ремесленники-сапожники.
- Старинные мячи сделаны из хорошо продубленной кожи, что предохраняло изделие от намокания. Выкраивали два кружка и прямоугольную полоску кожи, равную по длине окружности заготовок. С ней сшивался один кружок, затем - второй. Через оставленное небольшое отверстие мяч туго набивали шерстью или мехом. . Детали сшивались между собой выворотным или потайным швом, для прочности мастера использовали еще узкие ремешки-прокладки, украшенные иногда тонкими серебряными нитями.
- А в 15-16 веках появились даже специальные мастера по изготовлению мячей - мячники.
Мячи кожаные.
- Шили мячи разных размеров. Малые мячики, вероятно, служили для игр типа лапты. Мячи большого диаметра от 15 до 20 см могли использовать для игр, подобных современному футболу и волейболу.
- Бытовали и мячи необычной цилиндрической формы, которые, очевидно, катали во время игры типа «катание - яиц».
- В деревнях делали так же мячики, плетенные из лыковых или берестяных ремешков, красивые и легкие. Иногда внутрь заплетали комок глины – такой мяч «с тяжестью» дальше летел и годился для игры ногами.
- Повсеместно в России дети играли в шерстяные мячики. Овечью шерсть сначала скатывали в руках в плотный клубок, затем бросали в кипяток и оставляли там на пол часа. Сжавшийся шарик снова катали в руках, пока он не станет твердым, как дерево. После просушки выходил упругий замечательный мячик, не уступающий прыгучестью резиновому сопернику.
Мячи шерстяные
Мяч-погремушка.
- Тряпичные мячики были тоже в широком употреблении. Мастерили их разными способами.
- В Тульской губернии делали скрученные мячики. Остатки цветных тканей или старую одежду разрывали на полоски шириной с «палец» и туго скручивали в клубок. Полоски не связывали и не сшивали, а просто накладывали одну на другую при сматывании. Кончик заправляли за предыдущий слой ленты. Получался твердый и прыгучий мячик-клубок.
мячик-клубок
- Такие игрушки дети катали по полу, сидя друг против друга и расставив ноги. В уличных играх подбрасывали мяч вверх, разматывая его за кончик. Выигрывал тот, кто при полете мяча сможет размотать более длинный кончик ленты.
- Разноцветные тряпичные шарики вызывали у детей желание превращать их в любимую игрушку. Потакая ребенку, взрослые стали делать клубковые мячики. Их скручивали гораздо туже и ровнее, добиваясь круглой формы и прыгучести шарика.
- В Тульской области с конца 19 века и в первой половине 20 столетия были популярны лоскутные мячики, сшитые из 6 разноцветных клинышков. Их украшали пуговичками, фольгой, фантиками от конфет.
- Традиционный «русский» мячик шился из 8 одинаковых равносторонних треугольников. Лоскутки-треугольники сшивались, набивались ватой, шерстью или пряжей.
- Цветные тряпичные шарики, похожие на мячики, привлекали ребенка еще в колыбели. Их набивали тряпьем, обшивали яркими лоскутками и привязывали на веревочке к зыбке. В Архангельской области такие потехи называли «кругляпушки», от слова «ляпак», т.е. цветной лоскуток.
Подвеска для колыбели из лоскутных шариков
Мяч – погремушка
БАСКЕТБОЛ
Название игры в баскетбол получилось из английских слов «баскет» - «корзина» и «ball» - «мяч». Эту игру придумал спортивный инструктор одного из американских университетов Д.Нейсмит в 1891 году. По его указанию под потолком спортивного зала прибили большую корзину для фруктов и в нее забрасывали мяч. Когда игрокам надоело каждый раз лазить за мячом, кому-то пришло в голову просто выбить у корзины дно. Сначала баскетболисты пользовались кожаными мячами, а потом перешли на резиновые.
ФУТБОЛ
А вот футболисты от резиновых мячей отказались, так как они скользкие, и водить такой мяч ногами тяжело. В футболе вообще все досконально продумано, вплоть до размера и веса мяча. Он должен быть не тяжелее 543 и не легче 396 граммов, а окружность иметь не больше 71 и не меньше 68 сантиметров.ов.
ВОДНОЕ ПОЛО
Ватерполисты, как известно, играют в воде, поэтому они смазывали кожаный мяч жиром, чтобы он не разбухал. Но в конце концов решили также играть резиновыми мячами
Бадминтон
Мячик для игры в бадминтон вообще делали из яблока. Да, брали твердое незрелое яблочко, втыкали в него гусиные перья и перебрасывали друг другу самодельными ракетками. Было это в Японии, оттуда игра попала в Индию, а из Индии ее привез в Европу один английский герцог, замок которого находился неподалеку от города Бадминтон. Игру так и назвали. А яблочко к тому времени, конечно, заменили на пробковый мячик.
РЕГБИ
Материалы для мячей использовались разные. Зато форма всегда была одинаковая - круглая. С одним только исключением. Мяч для регби - овальной формы (как дыня). Но не потому, что этого требует игра. Просто так получилось.
В английском городке Регби любили играть в мяч. Но тряпичный мяч был весьма непрочным. Тогда торговец требухой домашнего скота Уильям Гилберт взял и обшил кожей... мочевой пузырь свиньи. Мяч получился легким и прочным. Было это в девятнадцатом веке, но и до сих пор мячи для регби традиционно делают продолговатой формы.
ВОЛЕЙБОЛ
Приоритет в создании волейбола принадлежит Уильяму Моргану, преподавателю физкультуры одного из колледжей США. Однажды он предложил своим питомцам побросать резиновую надувную камеру через рыболовную сеть. Морган заметил, что те с большим азартом обмениваются пасами. Это вынудило его самого занять место на площадке. После урока Морган придумал первые правила игры. Назвал он ее «минтонет»
А через год эта игра уже демонстрировалась на конференции колледжей ассоциации в городе Спрингфилде и по инициативе профессора Альфреда Т. Хальстеда стала называться по другому- "волейбол".
Гандбол(РУЧНОЙ МЯЧ )
Гандбол в его нынешнем виде придумали датские футболисты на рубеже ХIХ и ХХ веков в качестве замены футбола для игры в зимнее время. Отличие гандбола от футбола заключалось в том, что в него играли руками, а каждая команда состояла из 6 игроков и вратаря.
Интересные факты
1.Родина регби,футбола и водного поло – Англия.
2.Родина баскетбола – Америка.
3.Родина гандбола – Дания.
4.Родина бадминтона – Индия.
5.Самым первым из Америки в Европу привез резиновый (каучуковый) мяч путешественник Христофор Колумб.
6.Первыми придумали надувать мячи
воздухом римляне.
7.Первый резиновый (каучуковый) мяч появился в Америке.
8. Первым, кто придумал обтягивать бычий пузырь кожей, был римский учитель Атциус.
Закрепление: 1.Вспомните из чего делали мячи на Руси? 2.В каком виде спорта в яблоко, втыкали гусиные перья и использовали его вместо мяча? 3. Как называется вид спорта, в котором мяч забрасывают в корзину? 4.Назовите вид спорта в котором играют только ногами? 5.Какая страна является Родиной футбола?
6.Как называется вид спорта, в котором играют овальным мячом? 7.Кто первый придумал обтягивать бычий пузырь кожей? 8.Какую игру придумали в качестве замены футбола для игры в зимнее время? 9.Какая страна является Родиной бадминтона?
Игры с мячом
«Охотники и утки» Играющие делятся на 2 команды: одна - охотники, другая - утки. Чертится большой круг, за которым становятся «охотники», а «утки» внутри. По сигналу «охотники» стараются попасть волейбольным мячом в «уток», которые, бегая внутри круга, уворачиваются от мяча. Игрок, осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все «утки» будут выбиты, команды меняются местами, и игра продолжается. Игры можно проводить на время. Отмечается, какая команда выбила больше «уток» за одинаковое время. «Утка», которой коснулся мяч, считается осаленной. Игрок, осаленный мячом, выбывает из игры. Когда все «утки» будут выбиты, команды меняются местами, и игра продолжается. Игры можно проводить на время. Отмечается, какая команда выбила больше «уток» за одинаковое время. «Утка», которой коснулся мяч, считается осаленной.
«Мяч среднему»
Участники делятся на 2-3 команды, которые образуют круги. В центре каждого круга находится капитан команды с мячом в руках. По сигналу капитан бросает мяч первому игроку своей команды. Тот ловит мяч и бросает его второму игроку и т. д. Получив мяч от последнего игрока команды, капитан поднимает руки с мячом вверх. Затем выбирают другого капитана, и игра продолжается. Передача мяча может выполняться определенным способом (двумя руками из-за головы, от груди, с отскоком от пола, одной рукой) или произвольно. Во время игры нельзя наступать на линию круга, за которой стоят участники. Игрок, уронивший мяч, должен взять его, встать за линию круга и продолжить игру. Выигрывает команда, которая первой правильно выполнит броски мяча.
« Стой»
Игра может проводиться на площадке или в зале. Для ее проведения требуется волейбольный или резиновый мяч. Играющие становятся в круг и рассчитываются по порядку номеров. Водящий с мячом с руках стоит в центре круга. Он подбрасывает мяч высоко вверх и называет любой номер. Вызванный игрок старается поймать мяч, а остальные разбегаются в стороны. Если игрок ловит мяч, не дав ему упасть, он называет другой номер и подбрасывает мяч снова вверх. Игрок, поймавший мяч с отскоком от земли (или пола), кричит «Стой!» Все останавливаются, а водящий пытается попасть мячом в ближайшего игрока, который старается увернуться от мяча, не сходя с места. Если водящий промахнется, то вновь бежит за мячом, е взяв в руки, снова кричит «Стой!» и старается осалить мячом ближайшего игрока. Осаленный игрок становится водящим, а игроки снова становятся в круг, и игра продолжается. После команды «Стой!» все игроки останавливаются, а пока водящий не поймал мяч, игрокам разрешается передвигаться по площадке в любом направлении.
«Мяч соседу»
Играют на площадке или в зале. Для игры требуется 2 волейбольных мяча. Участники становятся в круг, мячи находятся на противоположных сторонах круга. По сигналу руководителя игроки начинают передавать мяч в одном направлении как можно быстрее, чтобы один мяч догнал другой. Участник, у которого одновременно окажутся оба мяча, проигрывает. Затем мячи передаются на противоположные стороны, и игра продолжается. После игры отмечаются участники, которые хорошо передавали мяч. Игрок, уронивший мяч, должен его взять, встать на свое место и продолжить игру. Во время передачи мяча нельзя пропускать игроков.
Наш помощник – это мяч, он нам спутник для удач!
Спасибо за внимание!